[组图]石港中学喜迎南通市教育科学研究院符永平主任莅临调研指导
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石港中学喜迎南通市教育科学研究院符永平主任莅临调研指导

作者:蔡果    信息快递来源:本站原创    点击数:182    更新时间:2019-3-5





      2019年3月4日下午,南通市教育科学研究院符永平主任莅临通州区石港中学,现场调研“分科走班”课堂教学改革实践情况。
      符主任风尘仆仆,一到学校,就直奔课堂,他在顾海明校长的陪同下,马不停蹄,一口气观察了初三年级英语A班、数学C班、物理B班的课堂,认真记录、拍照。石港中学数学、英语、物理学科的全体老师都认真参加了听课活动。
      随后,石中数学、英语、物理三科老师与符主任欢聚一堂,就“分科走班”课堂教学改革实践“最成功的做法或故事”“最困惑的问题与经典个案”等方面进行了有益的探讨。
      石中老师们畅所欲言,大家谈到“分科走班” 课堂教学改革实践一学期来的切身体会:有各层次学生相对集中,便于教学目标准确定位、上课学习效率提高的欣喜;也有对学生关注度减弱、各层学生特别是C层又出现新的极差的担忧;有对B层学生缺少领头羊的引领、学习劲头不足、进步不显著的忧虑;也有积极培养A班学习兴趣、做学生细致思想工作、看到学生进步的喜悦:……符主任一直仔细倾听,认真记录,不时精准捕捉信息,与大家热烈探讨。
      符主任对所听的3节课进行了认真的点评,他盛赞石中教师敬业精神非常喜人,老师的“四精四必”工作做得精致,学生也都及时订正纠错,体现出石中日常教学管理工作的扎实细致;符主任也盛赞石中老师们的教学基本功非常扎实,对教材的理解深透,对题型的选择精准,有很强的课型意识;符主任还特别赞赏石中教师团队意识很强,三个学科组的老师们自始至终参加听课研讨活动,问题源自实践,提出的问题精准,有针对性,更有现实意义。
      然后,符主任认真就“分科走班”石港中学课堂教学改革实践中面临的实际问题与老师们做了更深入的交流,在交流中更耐心细致地指导大家在学案的精致打磨、学生合作学习、踊跃展示、学会质疑、高质量自主归纳整理等学习方法的策略精细指导方面需要进一步改进提升,以更好地巩固和扩大“分科走班”的成效。
      最后,符主任深情勉励石中人,在“高中阶段学科分科走班”已是大趋势的背景之下,凭借兢兢业业的敬业精神、勇往无前的改革精神、协作奋斗的团结精神,在“分科走班”的课堂改革之路上,更加脚踏实地、更加精心精致,争取赢得课改更大的进步!

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